Головне
- ✓Організуйте розділ за питаннями дослідження, а не за порядком опитування.
- ✓Не повторюйте в тексті всі значення, наведені в таблиці.
- ✓Відокремте представлення результату від його інтерпретації та порівняння з літературою.
- ✓Завжди враховуйте розмір вибірки, відсутні значення та обмеження висновків.
Спочатку підготуйте та перевірте свої дані
Перед аналізом видаліть дублікати, перевірте відсутність значень, неправильні значення та спосіб кодування відповідей. Запишіть свої правила виключення записів, щоб пізніше ви могли точно описати остаточний розмір вибірки.
Назви змінних і категорій повинні узгоджуватися. Окремий словник кодів полегшує роботу, особливо коли питання з варіантами відповідей або відкриті відповіді розбиті на кілька колонок.
Структура за проблемами дослідження
Почніть із характеристик зразка, а потім переходьте до запитань дослідження. Для кожної частини згадайте проаналізовану проблему, покажіть найважливіші дані та закінчіть короткою відповіддю, що випливає з результатів.
Порядок питань у формі служить для зручності респондента, а не обов’язково для логіки розділу. Об’єднайте результати з різних елементів, якщо разом вони описують ту саму конструкцію чи проблему.
Таблиця, діаграма чи текстовий опис?
Таблиця підходить для точних значень і кількох категорій, діаграма для показу тенденції або порівняння, а текст для одного простого результату. Не подавайте однакові дані трьома способами одночасно.
Кожен об’єкт повинен мати номер, інформативну назву, джерело та посилання в тексті. Опишіть шаблон, основні відмінності та значення, що мають відношення до запитання, замість того, щоб вводити всі клітинки.
Якісні результати та цитування
У якісному дослідженні організуйте матеріал за категоріями та темами. Поясніть, як вони були ідентифіковані, а потім опишіть їх значення, подібності, відмінності та викиди.
Цитати з інтерв'ю мають на меті проілюструвати висновок, а не замінити аналіз. Відбирайте короткі репрезентативні фрагменти, анонімізуйте співрозмовників і позначайте висловлювання відповідно до прийнятої системи.
Інтерпретація, обговорення та обмеження
Інтерпретація відповідає на запитання, що може означати результат у контексті проблеми та теорії. Порівняйте результати з попередніми дослідженнями, але не приховуйте розбіжності. Вони часто призводять до цікавих висновків.
Обсяг пропозицій повинен відповідати способу відбору проб та якості інструменту. Зі зручною вибіркою результати не повинні автоматично узагальнюватися на всю сукупність. Фактично представити обмеження разом із пропозицією щодо подальших досліджень.
Побудуй розділ за запитаннями, а не за порядком стовпців
Розділ результатів має вести читача через дослідницькі проблеми. Послідовність запитань анкети може бути іншою, оскільки її визначали для зручності учасників. Перш ніж почати писати, закріпи за кожною проблемою потрібні таблиці, діаграми й фрагменти якісного матеріалу. Вилучи зіставлення, які не відповідають на жодне запитання й не допомагають охарактеризувати вибірку. Сам експорт із програми ще не становить логічного дослідницького розділу.
У межах кожної частини застосуй зрозумілу схему: нагадування проблеми, представлення даних, опис найважливішої закономірності й обережний висновок. Якщо аналіз розгорнутий, відокрем описові результати від тестів або моделювання. Не змушуй читача здогадуватися, чому показано чергову таблицю. Вступне речення має пояснювати її роль, а речення після таблиці - вказувати інформацію, важливу для мети роботи.
Приклад опису відсотків із правильним знаменником
Навчальний приклад: серед 80 осіб, які відповіли на певне запитання, 48 обрали вказану категорію. Це становить 60% валідних відповідей на цей пункт. Якщо в усьому дослідженні брали участь 90 осіб, потрібно розкрити пропущені відповіді, замість того щоб наводити відсоток без бази розрахунку. У запитанні з множинним вибором сума часток може перевищувати 100%. Читач має знати, чи відсоток стосується осіб, чи всіх позначених відповідей.
Опис не повинен повторювати кожне число з таблиці. Вкажи домінантну закономірність, важливі відмінності й винятки, які потребують коментаря. Не замінюй даних оцінками на кшталт «дуже багато», якщо можна навести зрозумілу частку. Послідовно застосовуй округлення й не створюй враження більшої точності, ніж дозволяє вимірювання. Числа в прикладі є лише ілюстрацією розрахунку; у реальній роботі ти використовуєш власні перевірені дані.
Описовий результат ще не є доказом залежності
Різниця середніх або відсотків у двох групах спочатку є спостереженням у зібраній вибірці. Визначення її як статистично значущої вимагає належного аналізу й виконання умов статистичного висновування. Водночас статистична значущість не визначає практичного значення. Описуючи результат тесту, наведи інформацію, потрібну для оцінювання методу, розміру ефекту й невизначеності, відповідно до прийнятого способу подання результатів.
Уникай слова «вплив», коли проєкт дозволяє оцінювати лише зв'язок або заявлену думку. Якщо учасники стверджують, що рішення їм допомогло, ти повідомляєш їхню оцінку, а не автоматично об'єктивно підтверджену ефективність. Так само відсутність виразної різниці не є доказом ідентичності груп. Точна мова допомагає зберегти відповідність між даними, методом і межами висновку. У разі сумнівів повернися до запитання, на яке мав відповісти цей аналіз.
Як описувати якісний матеріал
Результати інтерв'ю представляй через категорії й закономірності, пов'язані з дослідницькою проблемою. Поясни, що поєднує висловлювання, чим вони відрізняються й за яких умов з'являються винятки. Короткі цитати можуть ілюструвати інтерпретацію, але не повинні замінювати аналіз. Позначення учасників застосовуй послідовно й дбай, щоб контекст висловлювання не розкривав без потреби їхньої особи. Добір цитати має зберігати сенс висловлювання.
Не перетворюй автоматично частоту появи теми на міру її важливості. Рідко згадуваний досвід може мати велике значення для досліджуваного механізму. Якщо використовуєш кількісні дані, поясни, що саме пораховано й чому. Не узагальнюй кількох розмов на всю генеральну сукупність. У якісному описі варто також показати випадок, який не відповідає домінантній закономірності, та обговорити, як він впливає на інтерпретацію, замість вилучати його з викладу.
Результати, обговорення й висновки мають різні завдання
Результати представляють те, що отримано з матеріалу. Обговорення співвідносить результат із літературою, розглядає пояснення та вказує обмеження. Висновки повертаються до мети й узагальнюють відповідь. Структура розділів може бути різною, але функції потрібно розрізняти. Якщо поєднуєш результати з обговоренням, позначай перехід від даних до інтерпретації. Не представляй власного припущення як інформації, що безпосередньо випливає з таблиці.
Перед здачею розділу перевір узгодженість: таблиць із базою, тексту з таблицями, висновків із запитаннями. Зверни увагу на зміни чисельності між аналізами й поясни їхню причину. Усі результати мають походити з тієї самої визначеної версії даних. Збережи файли розрахунків і опис правил підготовки матеріалу. Це полегшить пояснення розбіжностей та відповіді на запитання наукового керівника й рецензента без відновлення всього процесу з пам'яті.
Підсумок
Розділ із хорошими результатами переведе читача від досліджуваного запитання до відповіді на основі даних. Таблиці та графіки допомагають вам побачити закономірності, але їх значення та обмеження пояснює текст. Виберіть лише інформацію, необхідну для досягнення вашої мети, будьте послідовними у своїй презентації та не робіть ширших висновків, ніж дозволяє зразок. Завдяки цьому аналіз залишається чітким і надійним.
Поширені запитання
Чи потрібно відображати кожен результат опитування на діаграмі?
НІ Діаграма потрібна, коли вона допомагає побачити відмінності чи тенденції. Прості дані можуть бути описані в тексті або представлені в одній зведеній таблиці.
Чи можуть результати та обговорення бути в одній главі?
Це залежить від орієнтирів і традицій даної дисципліни. Незалежно від упорядкування, повинно бути чітке розмежування між тим, що показують дані, і інтерпретаціями та порівняннями з іншими дослідженнями.
Як описати відсутність підтвердження гіпотези?
Представте результат аналізу, а потім обговоріть можливі причини та обмеження. Відсутність підтвердження не означає помилку чи невдачу дослідження.
Чи потрібно описувати кожне запитання анкети окремо?
Не завжди. Краща структура може групувати запитання за дослідницькими проблемами або вимірами явища. Важливо не пропускати даних, суттєвих для висновків, і пояснити спосіб формування показників. Порядок у формі не обов'язково має бути порядком представлення результатів.
Потрібна допомога з роботою?
Опишіть тему, обсяг і термін. Ми перевіримо матеріали, запропонуємо відповідну допомогу та підготуємо зрозумілу оцінку.
