Главное
- ✓Организуйте главу по исследовательским вопросам, а не по порядку опроса.
- ✓Не повторяйте в тексте все значения, указанные в таблице.
- ✓Отделите представление результата от его интерпретации и сравнения с литературными.
- ✓Всегда учитывайте размер выборки, недостающие значения и ограничения вывода.
Сначала подготовьте и проверьте свои данные
Перед анализом удалите дубликаты, проверьте отсутствие пропущенных значений, неверных значений и способ кодирования ответов. Запишите свои правила исключения записей, чтобы позже можно было точно описать окончательный размер выборки.
Имена переменных и категорий должны быть согласованными. Отдельный словарь кода упрощает работу, особенно когда вопросы с несколькими вариантами ответов или открытые ответы разделены на несколько столбцов.
Структура по проблемам исследования
Начните с выборочных характеристик, а затем переходите к вопросам исследования. По каждой части напомните анализируемую проблему, покажите наиболее важные данные и завершите кратким ответом, вытекающим из результатов.
Порядок вопросов в форме служит удобству респондента, а не обязательно логике главы. Объедините результаты из разных пунктов, если вместе они описывают одну и ту же конструкцию или проблему.
Таблица, диаграмма или текстовое описание?
Таблица хороша для точных значений и нескольких категорий, диаграмма - для отображения тенденции или сравнения, а текст - для одного простого результата. Не представляйте одни и те же данные тремя способами одновременно.
Каждый объект должен иметь номер, информативное название, источник и внутритекстовую ссылку. Опишите шаблон, основные различия и значения, имеющие отношение к вопросу, а не печатайте все ячейки.
Качественные результаты и цитирование
В качественном исследовании организуйте материал по категориям и темам. Объясните, как они были идентифицированы, а затем опишите их значение, сходства, различия и отклонения.
Цитаты из интервью предназначены для иллюстрации выводов, а не для замены анализа. Отбирайте короткие репрезентативные фрагменты, анонимизируйте собеседников и маркируйте высказывания в соответствии с принятой системой.
Интерпретация, обсуждение и ограничения
Интерпретация отвечает на вопрос, что может означать результат в контексте проблемы и теории. Сравните результаты с предыдущими исследованиями, но не скрывайте расхождения. Они часто приводят к интересным выводам.
Объем предложений должен соответствовать методу отбора проб и качеству инструмента. При использовании удобной выборки результаты не следует автоматически обобщать на всю совокупность. Представьте фактические ограничения вместе с предложениями по дальнейшим исследованиям.
Стройте главу по вопросам, а не по порядку столбцов
Глава с результатами должна проводить читателя через исследовательские проблемы. Порядок вопросов анкеты может быть иным, поскольку он служил удобству участников. Прежде чем начать писать, соотнесите каждую проблему с необходимыми таблицами, диаграммами и фрагментами качественного материала. Удалите сводки, которые не отвечают ни на один вопрос и не помогают охарактеризовать выборку. Сам по себе экспорт из программы еще не составляет логичной исследовательской главы.
В каждой части используйте понятную схему: напоминание о проблеме, представление данных, описание основной закономерности и осторожный вывод. При развернутом анализе отделяйте описательные результаты от тестов или моделирования. Не заставляйте читателя догадываться, зачем показана очередная таблица. Вводное предложение должно объяснять ее роль, а предложение после таблицы указывать на информацию, существенную для цели работы.
Пример описания процентов с правильным знаменателем
Учебный пример: из 80 человек, ответивших на данный вопрос, 48 выбрали указанную категорию. Это соответствует 60% действительных ответов на этот пункт. Если во всем исследовании участвовало 90 человек, необходимо раскрыть пропущенные ответы, а не приводить процент без основания расчета. В вопросе с множественным выбором сумма долей может превышать 100%. Читатель должен знать, относится ли процент к людям или ко всем отмеченным вариантам.
Описание не должно повторять каждое число из таблицы. Укажите преобладающую закономерность, существенные различия и исключения, требующие комментария. Не заменяйте данные оценками вроде «очень много», если можно привести понятную долю. Придерживайтесь единого округления и не создавайте впечатления большей точности, чем позволяет измерение. Числа в примере служат исключительно иллюстрацией расчета; в реальной работе вы используете собственные проверенные данные.
Описательный результат еще не является доказательством зависимости
Разница средних значений или процентов в двух группах прежде всего является наблюдением в собранной выборке. Чтобы назвать ее статистически значимой, необходимо провести подходящий анализ и выполнить условия статистического вывода. В свою очередь статистическая значимость не определяет практического значения. Описывая результат теста, приведите сведения, необходимые для оценки метода, размера эффекта и неопределенности, в соответствии с принятым способом представления результатов.
Избегайте слова «влияние», если проект позволяет оценивать лишь связь или высказанное мнение. Если участники утверждают, что решение им помогло, вы сообщаете об их оценке, а не автоматически об объективно подтвержденной эффективности. Аналогично отсутствие явного различия не доказывает идентичности групп. Точный язык помогает сохранять соответствие между данными, методом и границами вывода. Если возникают сомнения, вернитесь к вопросу, на который должен был ответить данный анализ.
Как описывать качественный материал
Представляйте результаты интервью через категории и закономерности, связанные с исследовательской проблемой. Объясните, что объединяет высказывания, чем они различаются и при каких условиях возникают исключения. Краткие цитаты могут иллюстрировать интерпретацию, но не должны заменять анализ. Последовательно используйте обозначения участников и следите за тем, чтобы контекст высказываний без необходимости не раскрывал их личность. Подбор цитаты должен сохранять смысл высказывания.
Не превращайте автоматически частоту появления темы в меру ее важности. Редко упоминаемый опыт может иметь большое значение для исследуемого механизма. Если вы используете количественные показатели, объясните, что именно было подсчитано и почему. Не обобщайте несколько бесед на всю генеральную совокупность. В качественном описании стоит также показать случай, не соответствующий преобладающей закономерности, и обсудить его влияние на интерпретацию вместо исключения из повествования.
Результаты, обсуждение и заключение выполняют разные задачи
Результаты представляют то, что получено из материала. Обсуждение соотносит результат с литературой, рассматривает объяснения и указывает ограничения. Заключение возвращается к цели и обобщает ответ. Структура глав может различаться, но функции необходимо разграничивать. Если вы объединяете результаты с обсуждением, обозначайте переход от данных к интерпретации. Не представляйте собственное предположение как информацию, непосредственно следующую из таблицы.
Перед сдачей главы проверьте соответствие: таблиц базе данных, текста таблицам, выводов вопросам. Обратите внимание на изменения численности между анализами и объясните их причину. Все результаты должны происходить из одной согласованной версии данных. Сохраните файлы расчетов и описание правил подготовки материала. Это облегчит объяснение расхождений и ответы на вопросы научного руководителя и рецензента без восстановления всего процесса по памяти.
Итоги
Глава, посвященная хорошим результатам, переводит читателя от исследовательского вопроса к ответу, основанному на данных. Таблицы и графики помогают вам увидеть закономерности, но именно текст объясняет их значение и ограничения. Выбирайте только ту информацию, которая необходима для достижения вашей цели, будьте последовательны в изложении и не делайте более широких выводов, чем позволяет образец. Благодаря этому анализ остается четким и достоверным.
Частые вопросы
Нужно ли отображать результаты каждого опроса в виде диаграммы?
НЕТ. Диаграмма необходима, когда она помогает вам увидеть различия или тенденции. Простые данные могут быть описаны текстом или представлены в одной сводной таблице.
Могут ли результаты и обсуждение быть в одной главе?
Это зависит от принципов и традиций данной дисциплины. Независимо от схемы, должно быть четкое различие между тем, что показывают данные, их интерпретациями и сравнениями с другими исследованиями.
Как описать отсутствие подтверждения гипотезы?
Представьте результат анализа, а затем обсудите возможные причины и ограничения. Отсутствие подтверждения не означает ошибку или провал исследования.
Нужно ли описывать каждый вопрос анкеты отдельно?
Не всегда. Более удачная структура может группировать вопросы по исследовательским проблемам или измерениям явления. Важно не пропускать данные, существенные для выводов, и объяснять способ формирования показателей. Порядок формы необязательно должен совпадать с порядком представления результатов.
Нужна помощь с работой?
Опишите тему, объём и срок. Мы проверим материалы, предложим подходящую помощь и подготовим понятную оценку.
