Wie suche ich nach Literatur für eine Diplomarbeit?

Keyword-Map

Unterteilen Sie das Thema in Hauptkonzepte, Grundgesamtheit, Kontext und mögliche Methode. Bereiten Sie für jeden von ihnen Synonyme, allgemeinere und engere Begriffe sowie englische Äquivalente vor.

Kombinieren Sie Passwörter in verschiedenen Konfigurationen. Bei einer zu langen Abfrage können wertvolle Veröffentlichungen übersehen werden. Fangen Sie also breiter an und grenzen Sie dann Ihre Ergebnisse ein.

Wo kann man nach Veröffentlichungen suchen?

Google Scholar hilft Ihnen, Artikel zu finden und Zitate zu verfolgen. Der Bibliothekskatalog führt zu Büchern und lizenziertem Zugang, und Fachdatenbanken sorgen für bessere Filter und zuverlässige Datensätze.

Prüfen Sie den von der Universität angebotenen Fernzugriff und öffnen Sie Repositorien. Das Fehlen des Volltextes im ersten Ergebnis bedeutet nicht, dass die Publikation auf andere Weise nicht verfügbar ist.

Die einzig gute Artikelmethode

Wenn Sie eine relevante Veröffentlichung gefunden haben, überprüfen Sie deren Bibliographie, um frühere Forschungsergebnisse zu finden. Dann nutzen Sie die „Zitiert von“-Funktion, um neuere Werke zu finden.

Diese Rückwärts- und Vorwärtssuche baut ein Literaturnetzwerk effektiver auf als das zufällige Öffnen von Ergebnissen. Sie müssen jedoch dennoch prüfen, ob jede Quelle ihr eigenes Problem anspricht.

Auswertung und Organisation von Quellen

Überprüfen Sie den Autor, den Ort der Veröffentlichung, das Datum, die Methode, den Versuch und die Relevanz für das Thema. Eine hohe Zitationszahl kann auf eine Wirkung hinweisen, ist jedoch kein Ersatz für eine kritische Bewertung des Inhalts.

Führen Sie eine Tabelle mit einer vollständigen Beschreibung, der wichtigsten Schlussfolgerung, der verwendeten Methode und dem Ort der Verwendung in der Arbeit. Der Bibliographie-Manager hilft Ihnen beim Speichern von Dateien und beim Vorbereiten von Fußnoten.

Auswahlregeln vor dem ersten Download festhalten

Die Literaturrecherche für eine Masterarbeit wird übersichtlicher, wenn Sie vorher festhalten, welche Veröffentlichungen Ihre Forschungsfrage tatsächlich beantworten können. In einem didaktischen Beispiel zur Anpassung von Studierenden im ersten Studienjahr können die untersuchte Gruppe, die Erfahrungsart und das Hochschulumfeld als Kriterien dienen. Ein Artikel über Mitarbeiterschulungen wird nicht allein deshalb zu einer passenden Quelle, weil er das Wort „Anpassung“ enthält. Klären Sie außerdem, ob Sie empirische Studien, Übersichtsarbeiten, theoretische Texte oder institutionelle Dokumente benötigen. Jede Materialart kann im Kapitel eine andere Funktion erfüllen. Notieren Sie den Ausschlussgrund für eine Quelle, besonders wenn ihr Titel vielversprechend erschien. Eine kurze Notiz wie „andere Population“ verhindert das erneute Lesen desselben Abstracts. Die Kriterien können nach der Sichtung der Literatur präzisiert werden, doch die Änderung und ihre Begründung sollten dokumentiert bleiben.

Ein Protokoll der Suchanfragen und Ergebnisse führen

Legen Sie ein einfaches Suchprotokoll mit Datum, Datenbankname, vollständiger Suchanfrage und Angaben zu nützlichen Ergebnissen an. Es muss nicht der Dokumentation einer umfangreichen systematischen Übersichtsarbeit entsprechen. Es soll zeigen, wonach bereits gesucht wurde und welche Begriffskombinationen noch ungeprüft sind. Didaktisches Beispiel: Nach „Anpassung von Studierenden“ können Sie gesondert „Zugehörigkeitsgefühl von Studierenden“ und den englischen Ausdruck „student belonging“ prüfen. Nehmen Sie nicht an, dass deutsche und englische Suchbegriffe einen identischen Bedeutungsbereich abdecken. Vergleichen Sie bei der Begriffsbeschreibung die Definitionen der Autoren. Sind die Ergebnisse sehr breit, ergänzen Sie Kontext oder Gruppe; verschwinden sie fast vollständig, entfernen Sie die spezifischste Bedingung. Ändern Sie jeweils nur ein Element, damit Sie erkennen, welche Anpassung geholfen hat. Bewahren Sie die Suchanfrage auf und nicht nur die Zahl heruntergeladener Dateien.

Eine Veröffentlichung in zwei Durchgängen lesen

Die erste Lektüre dient der Beurteilung der Eignung. Prüfen Sie Frage, Material, Methode und Hauptergebnis, bevor Sie eine Stunde allen Quellenverweisen widmen. Der zweite Durchgang sollte genauer sein: Markieren Sie Definitionen, Untersuchungsbedingungen, Einschränkungen und Abschnitte, die sich mit anderen Quellen vergleichen lassen. Fassen Sie nicht mechanisch den gesamten Artikel zusammen. Halten Sie vor allem die Antwort auf die Frage fest: „Wofür werde ich diese Veröffentlichung in meiner Arbeit verwenden?“ Eine nützliche Notiz benennt ein konkretes Unterkapitel und die Funktion der Quelle: Definition, Anwendungsbeispiel, abweichendes Ergebnis oder Einschränkung der Methode. Trennen Sie wörtliche Zitate von eigenen Zusammenfassungen und ergänzen Sie sofort die Seitenzahl. Ist die Methode einer Veröffentlichung unklar, notieren Sie den Zweifel, statt ihrer Schlussfolgerung dieselbe Aussagekraft wie dem Ergebnis einer gut beschriebenen Studie zuzuschreiben. Diese Auswahl spart beim Schreiben Zeit.

Quellen zu einer Übersicht der Positionen verbinden

Eine Liste gelesener Bücher ist noch kein Literaturüberblick. Erstellen Sie eine Tabelle, deren Zeilen Veröffentlichungen und deren Spalten gemeinsame Aspekte darstellen: Problemdefinition, Untersuchungsgruppe, Methode und Schlussfolgerungen. Ein leeres Feld kann bedeuten, dass ein Autor die betreffende Frage nicht analysiert hat, statt ein gegenteiliges Ergebnis erzielt zu haben. In einem didaktischen Beispiel können zwei Veröffentlichungen zur Beteiligung von Studierenden Unterschiedliches messen: Anwesenheit im Unterricht und empfundenes Engagement. Ihre Ergebnisse sollten nicht unmittelbar gegenübergestellt werden. Erklären Sie zuerst die unterschiedlichen Operationalisierungen. Suchen Sie erst danach nach Übereinstimmungen und Spannungen zwischen den Positionen. Ein nach Problemen gegliedertes Theoriekapitel lässt sich leichter mit der eigenen Untersuchung verbinden als eine Reihe einzelner Zusammenfassungen. Behalten Sie bei jeder zusammenfassenden Schlussfolgerung die Verweise auf die Veröffentlichungen bei, die sie tatsächlich begründen.

Den Zeitpunkt zum Abschluss der Recherche erkennen

Sie müssen nicht jede Veröffentlichung herunterladen, die ein Schlüsselwort enthält. Prüfen Sie vor dem Schreiben, ob Ihnen Materialien zu allen wichtigen Begriffen, zentralen Positionen und der Methode der geplanten Untersuchung vorliegen. Kennzeichnen Sie Lücken, die sich nicht schließen ließen, und Einschränkungen beim Volltextzugang. Das wiederholte Auftreten derselben Autoren kann auf die Erfassung der grundlegenden Literatur hindeuten, beweist aber nicht automatisch Vollständigkeit. Prüfen Sie noch alternative Bezeichnungen des Phänomens und Quellen, die die vorherrschende Auffassung infrage stellen. Legen Sie danach einen Termin zur Aktualisierung der Suche fest, statt jeden Absatz durch eine neue Recherche zu unterbrechen. Vor der Abgabe sollten besonders schnell veränderliche Themen erneut geprüft werden. Beschreiben Sie den Umfang des Überblicks ehrlich: Ein gewöhnlicher narrativer Überblick sollte nicht allein deshalb systematisch genannt werden, weil eine Quellentabelle verwendet wurde.

Zusammenfassung

Eine gute Abfrage ist ein Prozess, der wiederholt und dokumentiert werden kann. Kombinieren Sie deutsche und englische Schlüsselwörter, nutzen Sie Kataloge, Datenbanken und Zitationsnetzwerke und bewerten Sie jede Quelle hinsichtlich ihrer Problemrelevanz und Glaubwürdigkeit. Durch die Organisation Ihrer Veröffentlichungen vom ersten Tag an können Sie schnell die wichtigsten Positionen, Lücken und den Platz Ihrer Arbeit im vorhandenen Wissen erkennen.